Утренник в дошкольном образовательном учреждении

«Путешествие в страну английского языка».

Автор Вираг Ирина Анатольевна.

 

Существуют разные мнения по вопросу обучения английскому языку детей старшего дошкольного возраста. Многие методисты: И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина, Е.И. Негневицкая, З.Н. Никитенко, Е.А. Ленская, И.А. Артамонова  занимаются этой проблемой. При обучении детей детского сада «Малыш» города Омутнинска был выбран учебно-методический комплекс по английскому языку для 1 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей и старших групп детских садов И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной. Известно, что ведущей деятельностью детей 6-летнего возраста является игра. В качестве обобщающего занятия по темам первого полугодия предлагается утренник.

 

Цель:

Создать условия:

- для формирования умений и навыков по темам “My family”,  “My toys”;

- для применения знаний в новых ситуациях;

- для формирования умения работать в коллективе, общаться друг с другом и с героями утренника.

Вызвать положительные эмоции, стимулировать интерес к изучению английского языка.

 

Оборудование: костюмы героев, сюжетные картинки, оформление для зала, магнитофонные записи, рисунки детей.

 

Организация: дети сидят на стульчиках полукругом. В роли героев выступают студенты колледжа.

 

Ход утренника:

 

Знайка:  Good afternoon, good afternoon,

   Good afternoon to you!

   Good afternoon to you

   I am glad to see you.

Добрый вечер, добрый вечер

Собрались мы с вами вот,

Чтобы нас попутный ветер

На поезде унес вперед.

 

Дети:   В страну английского языка

Вези нас поскорей

Мы уезжаем, занимай места

На поезде английском train.

 

Шпунтик и Винтик заходят: Hi, kids. I’m Shpuntik. I’m Vintik.

Этот поезд необычный

Едет он не на парах

Едет поезд необычный

На английских, на словах.

        Гуд морнинг, гуд афтернун… Едь, поезд, едь, заводись…

Знайка: Чтоб поехали мы враз

Ты представься нам сейчас

Расскажи нам имя, возраст

И в какой стране живешь

Ну а если ошибешься –

В поезд ты не попадешь.

Дети представляются.”I am ... . I am 6. I am from Russia.”

Шпунтик и Винтик представляются. I am Shpuntik. I am Vintik.

 

Знайка: Поезд отправляется. Let’s go.

 

Незнайка на дороге спит.

Знайка: Ребята, кто это?

Песни детей «What is your name?», «How old are you?», «Where are you from?».Дети поют вопросы, Незнайка – ответы.

Знайка: Сейчас всем вам на удивленье

               Мы покажем представленье,

               Как мы умеем представляться,

               Здороваться и прощаться.

 

Дети поют и инсценируют песенку «How do you do?».

Two fat gentlemen met in a lane

Bowed most politely, bowed once again

“How do you do? How do you do again?

 

Two thin ladies met in a lane

Bowed most politely, bowed once again

“How do you do? How do you do again?

 

Two tall postmen met in a lane

Bowed most politely, bowed once again

“How do you do? How do you do again?

 

Two little schoolboys met in a lane

Bowed most politely, bowed once again

“How do you do? How do you do again?

 

Two little babies met in a lane

Bowed most politely, bowed once again

“How do you do? How do you do again?

 

Знайка: Вам понравился Незнайка?

               Без сомненья он хорош.

               Мы надеемся, Незнайка,

               С нами дальше ты пойдешь.

Светофор.

Шпунтик, Винтик. На пути опять преграда

           На светофоре красный свет

           Нам бы дальше ехать надо

           Но пока дороги нет.

           Чтоб нам время скоротать,

           Стихи про цвета нам надо рассказать.

 

Дети рассказывают стихи.

 

На светофоре красный цвет,

Красный по-английски – red.

 

Я море синее люблю,

Синий по-английски – blue.

 

Вот в чёрной шляпе человек,

Чёрный по-английски – black.

 

Кот ловит сереньких мышей,

серый по-английски - grey

 

 

Забыл белый цвет? –Не унывай.

Белый по-английски white.

 

Утром встаёт очень рано

Мишка коричневый – brown.

 

Один гуляет смело

Цыплёнок жёлтый – yellow.

 

Цвет листьев и травы один.

Зелёный по-английски – green.

 

Шпунтик, Винтик. Красный свет сменил зеленый

                                   Можно двигаться опять

                                   Путь наш длинный, но веселый

                                   Нам не стоит больше ждать.

 

Дети едут, занимают свои места.

 

Шпунтик, Винтик. Мы приехали к игрушкам

                                   Сколько их не сосчитать

                                   Здесь и кошка, и лягушка

                                   Про всех надо рассказать.

 

I Have Got Many Toys

 

            I’ve got a hare,

            I’ve got a bear.

            My toys are here?

            My toys are there.

 

I’ve Got a Horse

 

            I’ve got a horse,

            I’ve got a dog.

            I’ve got a brown cow,

            I’ve got a duck,

            I’ve got a bird (a dolphin),

            I’ve playing now.

 

A Frog Is Green

 

             A frog is green.

             A budgie is bright.

             A fox is red.

             A horse is white.

A Frog

 

             I am a frog

             As you can see.

             I’ve got no one

             To play with me.

 

 

Oh, Don’t Be Blue!

 

              Oh, don’t be blue!

              Please, don’t be blue!

              I want to come

              And play with you.

 

Oh, Mr Dog!

              

               Oh, Mr Dog!

                Now I can see

                How very kind

                You are to me!