Понедельник, 14.09.2026, 11:06

инфо портал

Меню сайта
    Форма входа
    Календарь
    «  Сентябрь 2026  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930
    Архив записей
    Наш опрос
    Оцените мой сайт
    Всего ответов: 39
    Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Конспект урока английского языка в 7 г классе  МОУ СОШ№6

     

    Учитель: Скрябина Татьяна Николаевна;

    Тема: Traveling

    Подтема: How long it will take to get to England?

    Задачи урока: 1) практическая:

                             - ознакомить уч-ся с новой грамматической структурой

                                ( It takes … to do smth)

    -         ознакомить с новыми лексическими единицами;

    -         тренировка ранее введенных Л. Е.;

    2) общеобразовательная:

    - расширение общего кругозора;

    3) развивающая:

    - развитие памяти, мышления, внимания

    4) воспитательная:

    - воспитание интереса к слушанию, чтению, к учению

     

    Языковой и речевой материал:

    - новый: грамматическая структура It takes me 3 minutes to do smth; It took me 3 minutes to do smth; It will take me 3 minutes to do smth;

    Н.Л.Е.: fast, return ticket, single ticket, Euro lines, British airways

    - старый: application form, to apply for smth, full name, family name, marital status, sex, male, female, recent, to attach, embassy, appropriate, correspondence address.

     

    Оснащение урока: 1. Запись на классной доске;

                                    2. Книга для уч-ся « Happy English.ru»;

                                    3. Магнитофонная запись диалога;

                                    4. Карточки с грамматическим материалом.

     

    Ход урока.


     

    1. Организационный момент.

     

          Good morning, boys and girls. I am glad to see you. Sit down, please. Let me introduce myself. I want to introduce to you. What’s your name?

    1. Речевая разминка.

    What day is it today?

    Will you come to school tomorrow? Why?

    What are you going to do at the weekends?

    Will you stay at home or go to somewhere?

    Do you like to travel?

    Do you like to travel alone or with smb?

    What is your favorite transport for your travel?

    Do you prefer to travel by bus or by train?

    Have you ever flown on the plane?

    I understand that you are real travelers.

    3. Контроль домашнего задания

    I know that your home task was to learn the words on page 93. Let’s check up your knowledge.

    Вам нужно сопоставить английский и русский переводы слов.

     Дети приветствуют учителя.

    Учитель просит каждого из уч-ся назвать свое имя.
    Ребята отвечают на вопросы.
    Трое ребят сопоставляют рус. и англ. переводы слов.

     Now let’s pronounce all the new words. Altogether.

    Well, thank you for your work.

    1. Ознакомление с новой грамматической структурой.

    ОЗУ.Случалось, ли с вами такое, что вас спрашивал ваш друг или подруга о том, сколько времени вам требуется, чтобы сделать ваше домашнее задание, а вы немного хвастались и говорили, что вам хватит и 5 минут, чтобы сделать это.

    И сегодня на уроке мы узнаем с вами как будут выглядеть такие предложения на английском.

    Look at your papers.

    Чтобы сказать мне требуется 5 минут, чтобы сделать д/з. Для этого мы используем конструкцию It takes, затем идет местоимение в объектном падеже. Т.е в данном случае me. Далее мы указываем время, которое нам потребуется на выполнение действия (т.е. 5 minutes), а затем указываем глагол, обозначающий действие. Не забываем писать глагол с частицей  to ( т.к. глагол мы используем в форме инфинитива).

    В зависимости от времени It takes меняет свою структуру, т.е. в прошедшем будет – It took; в будущем -  It will take.

    5. Первичная автоматизация нового грамматического материала.

    And what about you? Please, answer my questions truly.

    How long did it take you to prepare for your English yesterday?

    How long does it take you to play computer games?

    How long will it take you to help your mother cleaning the house tomorrow?

    How long does it take you to have a dinner?

     

    Open your books. Ex. 2 on page 96. You should make your own sentences.

    Use the table.

    Thank you for your interesting sentences.

    The next I dictate you a sentence. Youll write down.

    Cоставь, пожалуйста, общий вопрос к этому предложению, затем сделай из этого предложения отрицательное.

    It takes her 2 hours to clean the house.

    It took him a year to build the house.

    It will take me 3 hours to get to Kirov by car.

    6. Работа над диалогом.

    Снятие языковых трудностей.

     ОЗУ.: You’ll listen the dialogue. But in the dialogue you are going to listen there are some difficult words. Listen and read after me, please.

    Слова перед диалогом стр97, упр.4.

    ОЗУ.: What is the difference between return ticket and single ticket? The single ticket is a ticket in one way. If you buy ticket to Kirov, you’ll be only there.

    ОЗУ.: Pound is a monetary unit circulating in GB. The British have also pennies, shillings and pounds. 100 new pence is to the pound. ( Фунт- денежная единица, находящаяся в обращении в Великобритании. В Британии также есть пенсы, шиллинги и фунты. 100 новых пенсов приравниваются к одному фунту.)

    The return ticket is a ticket there and back. When you arrive in Kirov, you may come back according to the ticket.

    You should listen the dialogue and find (задание перед текстом.).

    Now let’s translate the dialogue into Russian. Who wants to read?

    Дети произносят в след за учителем.

     Объяснение грам. правила.

     Дети отвечают на вопросы.

     Составляют предложения и зачитывают вслух.

     Дефиниция незнакомых слов

     Чтение диалога по ролям

     7.Заключительный этап.

    1. Сообщение и объяснение домашнего задания.

    At home you should learn all the new words by heart. Be ready to write a dictate.

    Дома вам нужно хорошо выучить слова, которые вы узнали на сегодняшнем уроке. В учебнике это страница 96 упрю3, а также знать слова, которые вам нужно было выучить к этому уроку. (Стр 93, упр.4.). Будьте готовы писать диктант.

    2. Подведение итогов на уроке.

    I liked the way you worked today. Thank you for your work.

    3. Организационный конец урока.

    The lesson is over. Good Bye. See you later.